2018年1月起,英國的老師將可選擇使用一套共36本,直接從中文譯成英文的教科書《真實上海數學》(Real Shanghai Mathematics),中英文版兩者間的唯一區別,在於人民幣符號為英鎊符號所三重火鍋推薦取代。除一馬當先的英國之外,阿拉伯聯合大公國、肯亞及馬來西亞等,也都針對教育學習一事,表達出引進所謂「中國掌握模式」的興趣。

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2010年北京與上海學生首度參加國際標準化考試即一鳴驚人,由來自全球數十國的學生中脫穎而出、獨占鰲頭,讓國際教育界為之震驚,並形容為「史潑尼克(蘇聯成功發射人類史上的第一顆人造衛星)時刻」。對此,堪薩斯大學教育學教授趙勇則指出,「很長時間以來,亞洲人一直從西方教育系統中汲取經驗」,「突然間,事情發生了逆轉。」英政府編列預算支持

亞洲的數學教法並非頭一次被引進西方課堂,之前有些西方學校嘗試採用的一種新加坡式教學方式,被視為與全中國頂尖數學老師匯聚之地、上海使用的教法類似。希望某種程度上以東方為藍本、重塑學校課堂,此次在政府提供5400萬美元總預算支持下,英國逾半數的小學,將採取上海、新加坡等地使用的數學教學方法。負責初等教育的英國學校事務大臣尼克?吉布,去年宣布此事時特別強調,「我相信,我們現在採取的措施,將確保年輕人為未來學業及21世紀職場做好準備,人們耳熟能詳的『學不來數學』將成為過時的說法」。此一名為「掌握」模式的教學方法與理念在於,只要獲得恰當的指導,所有學生都能學好數學。西方老師通常會講述一種概念,然後出題讓學生獨自解答;掌握模式則具有更強的互動性,透過老師經常向學生提問,讓其在同學們面前準確闡述解題方法及背後的原理。理論上,唯有全班學生都表現出理解或「掌握」此一概念,老師才會繼續往下教學授課。亞洲學生名列前茅香港、上海及新加坡的學生,屢屢在舉世矚目的國際學生評估項目(簡稱「PISA」測試)中名列前茅,「掌握」模式堪稱居功厥偉。每3年舉行一次的PISA測試,以來自60餘國、約50萬名15歲學生為對象。2009、2012年上海學生兩度於閱讀、數學及科學方面居冠,2015年則由新加坡排名第一。相較之下,西方國家例如美國學生的總成績通常位居中段班,甚至低於平均水準;2015年英國學生的數學成績排名第27、比3年前又下滑一位。之後,英國一些學校已開始試用,以新加坡教台灣特產介紹材為藍本的教科書;華東師範大學出版社的編輯倪明表示,約400所英國小學也正在使用另一套源自大陸,經改編、合乎英國課程要求的課本。(旺報)圍爐圖片




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